|
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПОСВЯЩЕНИЯ: 1. Прежде всего, актом Посвящения, я преследую то, чтобы те люди, которые получают знания по моим книгам или во время моих живых вечеров, приняли бы на себя персональную ответственность за их применение в смысле обратных ударов в случаях невежества с их стороны, практики, которая противоречит основному правилу "Я твоя мысль, а ты моя мысль". После Посвящения, каждый, кто его принял, вступает в такое пространство своего развития, в котором он осознанно, подчеркиваю, ибо это основное и важное, осознанно отвечает индивидуально сам за себя и только так. Естественно, что это совершенно не значит, что на остальных людей (неофитов), кто получает знания, но решил для себя не делать Посвящения во избежание наказаний за невежество своё, не распространяется ответственность за применение получаемых знаний. Дело в том, что все мои материалы, устныеили печатные, письменные, совершенно все закодированы на ответственность обучающегося, даже просто вскользь знающего их или о них и даже обрывочно (прочитавшего или услышавшего от меня или от другого любого человека), закодированы на индивидуальную ответственность, но с той только разницей, что эта ответственность совершенно такой же силы будет проявляться у Непосвященного неосознанно (неведомо ему), а у Посвященного в рамках развития постепенного осознания, вплоть до полного осознания. 2. Посвящение в Шамбалу предоставляет возможность Посвященному неофиту идти осознанным путем своего развития по нарастающей скорости осознания. То есть, происходит буквально на глазах, если выражаться метафорично, удивительно быстрое (1, 2, 3, 5 лет) сближение причинно-следственной связи. Если, скажем, профан (непосвященный человек в таинство Первопричины) сделал что-то в судьбе своей и прошло уже много лет, возможно, что даже и не одна жизнь профана, и только тогда, то, что он совершил когда-то, проявится у него в его пути жизни и он будет гадать и думать "За что?", осматриваясь по сторонам на близрасположенное вокруг него как по времени, так и по расстоянию в пространстве, он станет гадать и не поймет, не отгадает то, за что же в действительности он наказан или осчастливлен здесь и сейчас — это профан. А вот Человек Посвященный, он с каждым разом всё быстрее будет понимать и всё больше и совершенно в деталях то, почему у него произошло в жизни то или другое, но конечно же, подчеркиваю, что такое будет происходить по нарастающему уровню перехода кармических построений, которые встречает на своем пути жизни неофит, из подсознательного пространства его сознания в сознательное, осознанное, то есть, неофит всё больше будет, вплоть до мгновенного, понимать не только за что и зачем, а и то, что станет с ним и миром его развернутого сознания (среды во вне) от того или другого его еще не произведенного шага. 3. Посвященный в Шамбалу совершает таинство формирования в пространстве своего Вторичного Беспредметного Острова ("С" наложенное на "Я", позже об этом я еще буду писать в теме "Человек-Ветер") собственного Созерцателя, иногда я говорю проще: производится выброс Созерцателя. Неофит начинает понимать то, куда, зачем, для чего, почему и отчего, за что и во что он идет и откуда; активно и, подчеркну, осознанно собирать среду своего сознания в единое целое себя. "Время собирать камни" — это выражение будет здесь довольно уместно. 4. Я произвожу Посвящение в Шамбалу и потому, что в моём Мире предметно-беспредметных мыслей моего развернутого сознания (в среде во вне меня лежащей), так должно быть и не иначе, все станут говорить и заговорят на моём языке, ибо это буду я сам в их лицах. Но мой путь осознанность и только осознанность, а значит, вне Посвящения осознанного и принятого только самостоятельно никого не будет другого, все остальные предметы моего сознания покинут мой мир мыслей, они останутся жить и развиваться в других мирах, других Созерцателей, тех, которым они будут требоваться или потребуются. 5. Неофит, Посвященный в Шамбалу, получает возможность иметь всегда и везде подлинного Учителя. Не я, а именно состояние Шамбалы станет Учителем для такого человека. По-разному может протекать контактность с таким Учителем, к примеру: кому-то будет идти астральный текст, кому-то астральный голос или астральные выходы в Школы Учителей, а кому-то чувственные посылы понимания, даже понятийный уровень, информативный, предметный, символика — всё возможно как образ Учителя (каждый будет иметь своего и неповторимого Учителя, которого, лишь только потребуется рассмотреть и начать понимать).
ВЕРНУТЬСЯ В НАЧАЛО СТРАНИЦЫ |
